Reunión de CAPA 20/08/2019
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| T.S. Verónica Barraza Impartiendo el Curso |
Durante el transcurso de la mañana del día de hoy tuvimos una grata capacitación de CAPA (Comisión Estatal de Atención a las Adiciones) impartida por la T.S. Verónica Barraza sobre el manejo de emociones, prevención del suicidio y adicciones, cada asistente recibió una caja de Intervención Psicosocial, que venía con diversos materiales lúdicos que serán aprovechados por las áreas de trabajo social, psicología y aprendizaje del personal de las diferentes Unidades de servicio de Apoyo a la Educación Regular (USAER) de la Zona 19 de Educación Especial Chihuahua.
El personal de las USAER podrán diseñar proyectos de intervención y actividades con los docentes y padres de familia de las escuelas donde ofrecen asesoría, orientación y acompañamiento para que los docentes de grupo puedan implementar las estrategias propuestas y de esta manera se puedan prevenir las adicciones y el suicidio y se propicie el desarrollo pleno del estudiante, se permita el desarrollo del pensamiento crítico y se logre la vinculación de la escuela y la comunidad. Desde esta perspectiva se contribuirá a una educación de exelencia en las diversas escuelas que apoyan.
Cabe mencionar que las USAER ofrecen orientación, asesoría y acompañamiento a las escuelas, las familias y los docentes que atienden a alumnos que se enfrentan a barreras para el aprendizaje y la participación y además, presentan una o varia de las siguientes condiciones personales: discapacidad, aptitudes sobresalientes y dificultades severas de aprendizaje, conducta y comunicación.
Las estrategias que la USAER ofrece con respecto a estos alumnos podran ser utilizadas por los maestros de grupo para el resto del alumnado.
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| Maestros jugando a la lotería de conceptos |
El material incluía una serie de actividades y dinámicas divertidas entre las que destacan una ruleta con actividades de Falso y Verdadero, mitos y verdades sobre adicciones y suicidio, Serpientes y escaleras con causas y consecuencias de buenos y malos habitos, juego de la oca del proyecto de vida, el cubo para expresar, interpretar, actuar y narrar emociones, memorama de palabras clave y conceptos, lotería de conceptos relevantes sobre la temática en cuestión.
Las asistentes expresaron su agrado y se mostraron motivadas porque tienen elementos para desarrollar su función y prevenir las porque comentan que casi nunca reciben materiales.
