Este blog es para compartir materiales, libros, opiniones y proyectos realizados desde mi función como ATP desde la zona 19 de Educación Especial Chihuahua.
Les comparto la plática sobre los ajustes razonables que tuve con el personal del profesor Gonzalo Zona 6 de Educación especial Chihuahua del subsistema federalizado, tambien nos acompañó personal de la telesecundaria de Sainapuchi Chihuahua así como el Dr. Eduardo Miranda supervisor de la zona 20 de Educación Especial del Estado de México.
Fe de erratas: en el minuto 25 dije que mediante la igualdad de apoyos y recursos se lograba la igualad de derechos y oportunidades, lo correcto es "mediante la equidad de los apoyos y recursos logramos la igualad de los derechos y oportunidades" pero si han visto mis otros videos se va a entender que me equivoqué.
En el presente post se ofrecen las sugerencias de actividades exploratorias para que los maestros frente a grupo tengan insumos para valorar las aseveraciones que se presentan en los inventarios de detección de alumnos con AS tanto de preescolar y primaria. ¡Eso es todo!
Son dos documentos de elaboración propia que apoyan a lo ya existente. ¡Nada más!.
Si no te parecen adecuadas las sugerencias del documento lejos de desdeñar ¡APORTA!
De antemano te digo que esto no riñe con el "modelo socio cultural" que no estoy en contra de este modelo y todos esos rollos teóricos que se avientan, porque no estamos quitando ni poniendo nada a lo ya existente :)
Digo esto porque muchos te salen con que "¿conoces el modelo socio cultural? ¿no lo sabes? te tienes que preparar más como asesor", y cuando te lo explican, te explican cosas que ya sabías, tales como: enmarcar la aptitud sobresaliente en el contexto, tomar en cuenta las características de la persona, considerar los productos, etc. ¡pero ese no es el punto! la razón de ser de esta ponencia no es llenarlos de teoría, el punto fue proponer algo más práctico que teórico.
Estamos proponiendo un instrumento que le ayude al maestro frente a grupo en su trabajo.
Se explican algunas recomendaciones y formas en cómo se va a abordar el trabajo desde la zona.
Ésta sugerencia de actividades exploratorias no es "enchílame otra" nos tomó algunas semanitas.
A continuación pongo el video de Youtube, te recomiendo que lo mires completo, sin prejuicios, para que no caigas en la tentación de sólo mirar un pedacito y criticar el trabajo en el mejor de los casos porque muchos son muy buenos en desdeñar pero sin aportar ni proponer nada.
La propuesta de actividades exploratorias para preescolar puedes descargarlas en el siguiente enlace de descarga:
Debo ser reiterativo: La detección de alumnos con AS no se engloba en estos dos instrumentos que se les propusieron, por ello comparto la carpeta con los instrumentos oficiales por así decirlo.
